El Doctorado en Estudios Psicológicos y Sociales del Bienestar se encuentra acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por 2 años, hasta julio de 2027.
Doctorado en bienestar psicológico y social: investigación interdisciplinaria en salud mental y problemas sociales
El Doctorado en Estudios Psicológicos y Sociales del Bienestar de la Universidad Santo Tomás busca formar investigadores/as capaces de desarrollar investigación científica referida al bienestar humano, integrando las perspectivas psicológica y social.
El programa está dirigido a profesionales de las Ciencias Sociales y Humanidades, Educación, Salud, Economía y Administración, y se imparte en modalidad presencial cada quince días en la sede Santiago.
Objetivos del doctorado
Objetivo general
Formar profesionales capaces de desarrollar investigaciones interdisciplinarias que integren las perspectivas psicológica y social en problemas relevantes referidos al bienestar humano, en las esferas tanto pública como privada, y con el potencial de impactar positivamente a personas, familias, comunidades y sociedad.
Objetivos específicos
Desarrollar investigaciones originales en bienestar psicológico y social, con una visión interdisciplinaria, favoreciendo la colaboración en equipos y redes científicas.
Generar conocimiento integrando distintas perspectivas acerca del bienestar, a partir de una sólida formación ética, epistemológica, teórica y metodológica.
Diseñar e implementar propuestas de transferencia del conocimiento en bienestar, que impacten a la comunidad académica, científica y entorno social.
Perfil del graduado/a
El/la Doctor/a en Estudios Psicológicos y Sociales del Bienestar de la Universidad Santo Tomás está cualificado/a para desarrollar investigación original interdisciplinaria, generando conocimiento que integra distintas perspectivas a partir de una sólida formación ética, epistemológica, teórica y metodológica. Es capaz de diseñar e implementar propuestas de transferencia del conocimiento en bienestar, que impacten a la comunidad académica, científica y entorno social.
Asimismo, está capacitado/a para trabajar en escenarios complejos, con equipos interdisciplinarios, desarrollando aprendizajes autodirigidos, reflexivos y críticos, actuando con ética, integridad y responsabilidad social. Es capaz de adaptarse de forma permanente y continua a los cambios de la sociedad del conocimiento, demostrando rigor científico y aplicando las tecnologías de la información y transformación digital.
Líneas de investigación en salud mental y bienestar social
Salud Mental y Bienestar
Estudio de factores individuales y familiares, sociales y culturales que pueden proteger o poner en riesgo la salud mental y el bienestar, así como de estrategias para su promoción, mantenimiento y restablecimiento. Se indaga en trayectorias familiares (familia, crianza, parentalidad, relaciones de pareja y género, sexualidad) y en el desarrollo y ciclo evolutivo (intervención, trauma, resiliencia).
Diversidades, Problemas Sociales y Bienestar
Aborda el desarrollo humano, la subjetividad, las diversidades culturales y de género, la responsabilidad social y construcción de ciudadanía, los procesos de inclusión/exclusión social y las transformaciones sociales y culturales de la familia. Produce conocimiento acerca de problemas sociales, relaciones humanas y marcos normativos y estructurales que facilitan, constriñen o amenazan el bienestar.
Cuerpo académico: investigadores del programa
DIRECTOR DEL PROGRAMA
Javier Torres Vallejos
Doctor en Psicología, Transformaciones Sociales y Subjetividad, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Doctor en Psicología, Salud y Calidad de Vida, Universitat de Girona, España (2020).
Psicólogo, Universidad de Santiago. Línea: Diversidades, problemas sociales y bienestar.
Doctora en Educación, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación (2011).
Magíster en Administración Educacional mención Gestión de Sistemas Educativos, Universidad de Playa Ancha; Asistente Social, Universidad de Valparaíso. Línea: Diversidades, problemas sociales y bienestar.
Doctora en Estudios Americanos, Universidad de Santiago (2013).
Magíster en Ciencias Sociales, ILADES; Trabajadora Social, Pontificia Universidad Católica de Chile. Línea: Diversidades, problemas sociales y bienestar.
Doctora en Ciencias Humanas mención Discurso y Cultura, Universidad Austral de Chile (2021).
Magíster en Psicología, Universidad de La Frontera; Magíster en Investigación Participativa para el Desarrollo Local, Universidad Complutense de Madrid; Psicóloga, Universidad de Concepción. Línea: Diversidades, problemas sociales y bienestar.
Doctor en Sociología, Universidad Alberto Hurtado (2016); Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación, Universidad de Bourgogne, Francia (2017).
Magíster en Ciencia Política, Universidad de Chile; Sociólogo, Universidad de Concepción. Línea: Salud mental y bienestar.
Doctor en Psicología mención Sistémica, Cognitiva y en Neurociencias, Universidad de Flores (2018).
Magíster en Psicología mención Psicología Educacional, Universidad de La Serena; Psicólogo, Universidad Católica del Norte. Línea: Salud mental y bienestar.
Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Magíster en Estudios de Género y Cultura, Universidad de Chile; Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigador especializado en masculinidades, género y salud mental.
Doctora en Investigación Transdisciplinar en Educación, Universidad de Valladolid.
Magíster en Psicología Educacional, Universidad de Tarapacá; Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educativa, Universidad Andrés Bello. Línea: Diversidades, problemas sociales y bienestar.
Focaliza en el fenómeno del bienestar psicológico y social como objeto de estudio central.
Incorpora una perspectiva interdisciplinar, que articula el componente psicológico y social para dar respuesta a las complejidades de las problemáticas individuales y colectivas actuales.
Incorpora a nivel curricular el desarrollo de competencias para la gestión y transferencia del conocimiento.
Modalidad presencial cada quince días, los días viernes (14:00 a 20:00) y sábados (9:00 a 19:00).
Plan de estudios, requisitos y postulación
+1Plan de estudios · 8 semestres, incluido el examen de grado
Semestre I
Fundamentos teóricos y epistemológicos para el estudio del bienestar
Salud mental y bienestar
Diversidades, problemas sociales y bienestar
Fundamentos de la investigación científica
Semestre II
Debates interdisciplinarios en bienestar
Metodología cuantitativa avanzada
Metodología cualitativa avanzada
Proyecto de investigación I
Semestre III
Electivo de profundización en bienestar I
Escritura científica
Ética de la investigación científica
Proyecto de investigación II
Difusión científica
Semestre IV
Electivo de profundización en bienestar II
Diseño de instrumentos
Gestión del conocimiento
Proyecto de investigación III
Examen de calificación
Semestre V
Electivo de análisis de datos I
Seminario de tesis I
Pasantía académica
Semestre VI
Electivo de análisis de datos II
Seminario de tesis II
Semestre VII
Seminario de tesis III
Semestre VIII
Tesis doctoral
Defensa de tesis doctoral
+2Requisitos de postulación y proceso de selección
La Universidad Santo Tomás realiza una convocatoria anual. Las y los interesados, chilenas/os o extranjeras/os, deben estar en posesión de un grado académico de licenciada/o, magíster o título profesional en las áreas del doctorado.
Documentos requeridos
Carta de intención, indicando las motivaciones para cursar el doctorado.
Propuesta de investigación de acuerdo con el formato de postulación.
Dos cartas de recomendación emitidas por personas con quienes haya sostenido una relación profesional o académica.
Currículum vitae, anexando al menos una publicación indexada en los últimos cinco años (WOS, SCOPUS, ERIH, SciELO, Latindex) y certificado de al menos una ponencia en congreso en los últimos cinco años.
Fotocopia del grado académico legalizada ante notario.
Ficha de preinscripción debidamente completada.
Fotocopia de cédula de identidad (ambos lados).
La documentación debe enviarse a jtorresvallejos@santotomas.cl. El Comité de Admisión, compuesto por el/la Director/a, el/la Coordinador/a y dos académicos/as del programa, evalúa los antecedentes y realiza una entrevista personal.
Criterios y ponderaciones
Etapa 1 · Carta de interés
15%
Etapa 1 · Cartas de recomendación (2)
10%
Etapa 1 · Publicaciones y presentaciones en congresos
15%
Etapa 1 · Trayectoria profesional y académica
10%
Etapa 2 · Anteproyecto
25%
Etapa 3 · Entrevista personal
25%
Para ser admitido/a se requiere un puntaje final ponderado igual o superior a 3 (escala de 1 a 5). Si los seleccionados exceden los cupos, se aplican mecanismos para asegurar un balance de género. Ver requisitos completos y formatos →
El período de postulación para la admisión 2027 cierra el 30 de octubre de 2026. Las entrevistas se realizan entre el 9 y el 13 de noviembre, los resultados se informan el 19 de noviembre y las clases comienzan el 12 de marzo de 2027.
¿Quiénes pueden postular?
Profesionales de las Ciencias Sociales y Humanidades, Educación, Salud, Economía y Administración, con grado de licenciado/a, magíster o título profesional en las áreas del doctorado.
¿Se exigen publicaciones para postular?
Sí. El currículum debe incluir al menos una publicación indexada en los últimos cinco años (WOS, SCOPUS, ERIH, SciELO o Latindex) y el certificado de al menos una ponencia en congreso en el mismo período.
¿Cuál es la modalidad del programa?
Es presencial, cada quince días: viernes de 14:00 a 20:00 y sábados de 9:00 a 19:00 horas, en la sede Santiago. La duración es de 8 semestres, incluido el examen de grado.
¿Qué líneas de investigación tiene el doctorado?
Dos líneas: Salud Mental y Bienestar, y Diversidades, Problemas Sociales y Bienestar. Revisa el cuerpo académico para identificar posibles tutores/as afines a tu propuesta.
¿Dónde envío mis documentos o consultas?
Al correo del director del programa, jtorresvallejos@santotomas.cl, o déjanos tus datos en el formulario de esta página.
¿El doctorado está acreditado?
Sí. Está acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por 2 años, hasta julio de 2027.
Actividades académicas y de extensión
Inauguración 2025: la promoción del bienestar como indicador de cambio en psicoterapia
Dr. Felipe García Martínez (Doctorado en Salud Mental, Universidad de Concepción). Marzo 2025.
Licenciada de Psicóloga de la Universidad de Santiago de Chile. Magíster Universidad de Santiago de Chile. Postítulo en Terapia Familiar y de Parejas Instituto Chileno de Terapia Familia.
Marina Garay
Licenciada de Enfermera de la Universidad Católica del Norte sede Coquimbo. Magíster en Docencia en Educación Superior en la Universidad Mayor. Diversos Diplomados.
Viviana Huerta Olivares
Licenciado en Ciencias de la Ocupación Humana de la Universidad de Playa Ancha. Magíster en Docencia para la Educación Superior de la Universidad Andrés Bello. Diversos Diplomados.
Thiare Padilla
Licenciada de Psicóloga de la Universidad Santo Tomás. Magíster Atención integral para la Primera Infancia en Atención Temprana en la Universidad Santo Tomás. Master propio universitario en Atención Temprana de 0 a 6 años en la Universidad de Málaga.
Alexander Imaña
Licenciado en Trabajo Social por la Universidad Santo Tomás y en Administración Pública por la Universidad San Sebastián. Magíster en Protección Jurídica de los DD.HH. y Justicia: Persona, Bioética y Género en la Universidad Autónoma de Chile. Magíster en Atención Integral para la Primera Infancia y Atención Temprana en la Universidad Santo Tomás. Máster Propio Universitario en Atención Temprana de 0 a 6 años en la Universidad de Málaga. Diversos Diplomados.
Isabeau Méndez Hax
Licenciada en Obstetricia y Puericultura en la Universidad de Valparaíso. Magíster en Docencia en Educación Superior en la Universidad Andrés Bello. Diversos Diplomados.
Melanie Gallardo Castillo
Licenciada en enfermería en la Universidad Nacional Andrés Bello. Magíster en salud pública, con mención en gestión en la Universidad Nacional Andrés Bello. Diversos Diplomados.
Freddy Paredes Gallegos
Licenciado en Agronomía de la Universidad de la Frontrera. Magíster en Gerencia Pública en lña Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Claudia Muñoz Lien
Licenciada en Psicología de la Universidad Autónoma de Chile. Magíster en Gestión Integral de Organizaciones de la Salud de la Universidad Autónoma de Chile. Magíster en Intervención Socio-Jurídica en Familia de la Universidad Andrés Bello.
Blanca Saavedra García
Licenciada en Educación en Universidad de los Lagos. Magíster en Educación, dirección y gestión escolar de calidad en Universidad del Desarrollo. Magíster en orientación, familia y educación en la Universidad de los Andes. Magíster en familia y mediación en la Universidad de Los Andes.
Nataly Herrera Muñoz
Licenciada en Enfermería de la Universidad de Valparaíso. Magíster en Enfermería de la Universidad Andrés Bello.
Angélica Silva Ríos
Licenciada en Fonoaudiología de la Universidad de Chile. Magíster en Salud Pública de la Universidad Andrés Bello. Magíster en Psicología Educacional de la Universidad Santo Tomás.
María Isabel Muñoz Jaime
Licenciada en Trabajo Social de la Universidad Santo Tomás. Magíster en Psicología Social con mención en Intervenciones Psicosociales de la Universidad de Valparaíso.
Alejandro Chávez Toledo
Licenciado en Psicología de la Universidad Santo Tomás. Magíster en Psicología Clínica de la Universidad de Chile.
