Diplomado en autismo: acompañamiento e inclusión social de personas autistas a lo largo del curso de vida
El Diplomado en Acompañamiento e Inclusión Social de Personas Autistas es un diplomado en autismo 100% online de la Facultad de Salud UST, orientado a profesionales de la salud, la educación y las ciencias sociales que acompañan a personas autistas y sus familias, desde la infancia hasta la adultez mayor, con un enfoque neuroafirmativo y basado en derechos.
El autismo es una condición del neurodesarrollo con implicancias en la comunicación social, los patrones de comportamiento y la integración sensorial, que persisten a lo largo de la vida. A nivel global, se estima que 1 de cada 127 personas vive con autismo (OMS, 2025), y en Chile la prevalencia es cercana al 1,31% de la población (Roman-Urrestarazu et al., 2025).
La inclusión de personas autistas en espacios educativos, laborales y comunitarios sigue siendo un desafío estructural. La Ley de Autismo en Chile (Ley 21.545) exige transformar prácticas y entornos para garantizar derechos, apoyos y participación plena, lo que requiere profesionales capacitados en estrategias de inclusión, desmontaje de barreras y diseño de apoyos personalizados.
● Inicio: por confirmar | ● Online | ● 92 Horas
Dirigido a
Profesionales de terapia ocupacional, psicología, fonoaudiología, kinesiología, enfermería, medicina, educación diferencial, pedagogía de distintos niveles, psicopedagogía, trabajo social, antropología y sociología, así como otros profesionales vinculados a políticas públicas, derechos humanos e inclusión social, que se desempeñen o deseen desempeñarse en el acompañamiento de personas autistas y sus familias a lo largo del curso de vida.
Perfil de Egreso
Al finalizar el diplomado, podrás:
Diseñar, implementar y evaluar estrategias de acompañamiento e inclusión para personas autistas, considerando los principios de la neurodiversidad, los derechos humanos y la evidencia científica actualizada.
Asesorar y colaborar con equipos interdisciplinarios en la promoción de entornos accesibles e inclusivos que favorezcan la participación y el bienestar de las personas autistas a lo largo de su curso de vida.
Elementos Diferenciadores
Enfoque de curso de vida integral: abarca desde la infancia hasta la adultez mayor, atendiendo las transiciones y los cambios en las necesidades y derechos de las personas autistas.
Perspectiva interseccional: considera género, diversidad sexogenérica y factores socioeconómicos que afectan la experiencia vital de las personas autistas, con acciones para reducir brechas y estigmas.
Base científica, derechos humanos y enfoque neuroafirmativo: herramientas basadas en evidencia, aplicables en múltiples contextos profesionales, para una intervención efectiva y respetuosa.
Formato
Modalidad no presencial (a distancia).
Fecha de inicio y horarios: por confirmar.
Duración: 92 horas cronológicas · 5 módulos.
Plan de Estudio
Módulo I: Neurodiversidad y curso de vida, bases para la comprensión del autismo
Paradigma de la neurodiversidad.
Características del espectro autista.
Autismo en el curso de vida.
Neurociencias en autismo.
Legislación chilena en autismo.
Módulo II: Autismo, género y diversidad, una mirada interseccional
Autismo en mujeres.
Autismo y diversidad sexogenérica.
Brechas de acceso económico y análisis de soportes en autismo.
Autismo, discriminación y estigma social.
Módulo III: Acompañamiento e inclusión social en niños y niñas autistas
Herramientas de acompañamiento individual basadas en la evidencia desde un enfoque neuroafirmativo.
Herramientas de acompañamiento desde la integración sensorial.
Herramientas de acompañamiento familiar.
Inclusión escolar y análisis de soportes en niñas, niños y adolescentes autistas.
Módulo IV: Acompañamiento e inclusión social en adolescentes autistas
Desafíos en salud mental de adolescentes autistas: identidad, enmascaramiento y riesgo suicida.
Estrategias neuroafirmativas para el acompañamiento de personas autistas.
Herramientas de acompañamiento en habilidades sociales desde una perspectiva crítica.
Salud sexual, reproductiva y afectiva en autismo.
Desafíos para la inclusión escolar y acompañamiento en la transición a la vida adulta.
Módulo V: Acompañamiento e inclusión social en adultos y personas mayores autistas
Desafíos para la inclusión en educación superior y análisis de soportes de adultos autistas.
Inclusión laboral en autismo.
Vida afectiva y participación comunitaria.
Características del autismo en personas mayores.
(*) Los programas de Diplomados UST recibirán su diploma en formato digital.
Arancel total: $990.000 · Cancela en cuotas sin interés
Formas de Pago
💳 WebPay / Tarjeta de débito o Tarjeta de crédito: Las cuotas que permita tu banco.
📋 8 cuotas sin interés: Financiamiento directo con Santo Tomás para Diplomados.
Beneficios y Descuentos
30% — Beca Funcionarios Asociación Chilena de Municipalidades
25% — Beca Egresados Santo Tomás
25% — Beca Funcionarios/as o Docentes Planta ST
20% — Beca Funcionarios Públicos
20% — Beca Funcionarios SLEP
20% — Beca Comité Olímpico de Chile
15% — Beca Egresados/as Postgrados UST
10% — Pago al Contado
* Los descuentos no son acumulables. Presenta tu beca al momento de la matrícula.
Cuerpo académico
+Conoce al equipo docente (1)
DIRECTOR
Diego Nicolás Vidal Madrid
Terapeuta Ocupacional; Licenciado en Ciencias de la Ocupación; Magíster en Educación Superior en Ciencias de la Salud; diplomados en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria y en Modelo de Ocupación Humana. Jefe de Carrera de Terapia Ocupacional UST Valdivia y autor de dos libros sobre historia y filosofía de la Terapia Ocupacional.
Preguntas frecuentes sobre el Diplomado en Autismo
+Ver las 6 preguntas
¿Qué significa el enfoque neuroafirmativo?
Es un enfoque que entiende el autismo como parte de la diversidad humana y centra el acompañamiento en los derechos, fortalezas y necesidades de apoyo de cada persona, en lugar de buscar «normalizar» sus conductas.
¿Quiénes pueden cursar el diplomado en autismo?
Profesionales de la salud, la educación y las ciencias sociales, como terapeutas ocupacionales, psicólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales, psicopedagogos y trabajadores sociales, que acompañan o quieren acompañar a personas autistas y sus familias.
¿El diplomado aborda solo la infancia?
No. Tiene un enfoque de curso de vida: incluye módulos específicos para niñas y niños, adolescentes, adultos y personas mayores autistas.
¿Se revisa la Ley de Autismo en Chile?
Sí. El Módulo I incluye la legislación chilena en autismo y su impacto en la inclusión educativa, laboral y comunitaria.
¿El diplomado es online?
Sí, se imparte en modalidad no presencial (a distancia) y tiene una duración de 92 horas cronológicas.
¿Qué certificado obtengo al terminar?
Al aprobar los 5 módulos recibes un diploma digital de la Universidad Santo Tomás, emitido por la Facultad de Salud.
