Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva para profesionales de la educación y áreas afines en Chile
Este magíster en educación inclusiva es un programa 100% online con certificaciones intermedias (2 diplomados), orientado a profesionales de diversas disciplinas que buscan liderar y gestionar procesos de transformación hacia culturas, políticas y prácticas inclusivas en organizaciones educativas.
● Fecha de inicio: 30 de abril 2027 | ● Online | ● Duración: 4 Semestres
25 cupos disponibles
Fundamentos del Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva
El Programa de Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva surge con la imperiosa necesidad de formar profesionales con competencias orientadas a responder al derecho a una educación de calidad para todos, respondiendo al compromiso ratificado como país en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
De acuerdo a las nuevas concepciones paradigmáticas de las ciencias contemporáneas en el ámbito de la inclusión, las Convenciones internacionales y las normativas y políticas actuales en educación, la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás ha creado este programa para formar profesionales capaces de liderar y gestionar procesos destinados a la transformación de culturas e implementación de políticas y prácticas inclusivas.
Perfil del Egresado
El graduado del Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva posee los conocimientos y habilidades para liderar y gestionar procesos de transformación de culturas e implementación de políticas y prácticas inclusivas. Es capaz de evaluar contextos socioeducativos, gestionar propuestas de mejoramiento e innovación pedagógica, y aplicar técnicas investigativas y tecnologías en la gestión de una educación inclusiva. Se caracteriza por trabajar colaborativamente en equipos interdisciplinarios con ética y responsabilidad social.
Elementos Diferenciadores
Orientado a fortalecer capacidades en gestión para la inclusión educativa en todos los niveles educativos
Abierto a profesionales de distintas disciplinas para el trabajo intersectorial y asesoramiento técnico en inclusión
Flexibilidad curricular con certificaciones intermedias: Diplomado en Educación Inclusiva y Diplomado en Gestión de la Educación Inclusiva
Formato
Clases sincrónicas: viernes de 18:00 a 21:00 horas y sábados de 10:00 a 13:00 horas.
Duración: 4 Semestres.
Programa del Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva
Objetivo General
Formar graduados capaces de liderar y gestionar procesos destinados a la transformación de culturas e implementación de políticas y prácticas para una educación inclusiva en contextos socioeducativos.
+Objetivos Específicos
Proporcionar herramientas para la evaluación de la inclusión en contextos socioeducativos.
Desarrollar capacidades para la formulación, implementación y evaluación de propuestas que contribuyan a una educación inclusiva.
Fortalecer capacidades de liderazgo destinadas a la construcción y transformación de comunidades educativas inclusivas.
Plan de estudio del Magíster
Semestre I
Fundamentos de la Educación Inclusiva
Políticas de Inclusión Educacional
Diversidad y barreras para el aprendizaje
TAC para la educación inclusiva
(*) Al aprobar el Semestre I obtendrá el Diplomado en Educación Inclusiva.
Semestre II
Diversidad, familia y comunidad
Gestión para la educación inclusiva
Gestión curricular para la educación inclusiva
Desarrollo de habilidades para la educación inclusiva
(*) Al aprobar el Semestre II obtendrá el Diplomado en Gestión de la Educación Inclusiva.
Semestre III
Electivo 1
Electivo 2
Métodos de investigación educacional
Desarrollo y gestión de proyectos para la educación inclusiva
Semestre IV
Trabajo Final de Magíster (TFM)
Actividad de Graduación
(*) Los programas que otorguen la posibilidad de certificaciones intermedias recibirán su diploma en formato digital.
Arancel total: $4.990.000 · $207.917/mes en 24 cuotas sin interés
Cupos disponibles: 25
Formas de Pago
💳 WebPay / Tarjeta de débito o Tarjeta de crédito: Las cuotas que permita tu banco.
📋 24 cuotas sin interés: Financiamiento directo con Santo Tomás para Magíster.
Beneficios y Descuentos
30% — Beca Funcionarios Asociación Chilena de Municipalidades
25% — Beca Egresados Santo Tomás
25% — Beca Funcionarios/as o Docentes Planta ST
20% — Beca Funcionarios Públicos
20% — Beca Funcionarios SLEP
20% — Beca Comité Olímpico de Chile
15% — Beca Egresados/as Postgrados UST
10% — Pago al Contado
* Los descuentos no son acumulables. Presenta tu beca al momento de la matrícula.
Cuerpo académico del magíster
+Conoce al equipo docente (16)
DIRECTOR
Rolando Poblete Melis
Doctor en Antropología Social y Cultural, U. Autónoma de Barcelona; Máster en Investigación, U. Autónoma de Barcelona; Licenciado en Filosofía, PUC Valparaíso. Línea: diversidad, inclusión educativa.
Doctora (PhD) en Políticas Públicas, U. de Texas Austin; Magíster en Economía, PUC; Magíster en Administración y Políticas Públicas, London School of Economics. Decana Facultad de Educación, UST.
MAGÍSTER
Marcelo Antonio Pino Valenzuela
Profesor de Educación Física, U. Católica del Maule; Magíster en Ciencias de la Actividad Física mención Educación Física y Salud. Postítulo en Psicomotricidad.
Doctor en Educación, U. Católica de Temuco/UCM/UCSC. Premio Mejor Tesis de Postgrado, Centro de Políticas Públicas UCT 2022. Línea: educación intercultural, educación física y regulación emocional.
MF
DOCTORA(C)
Miriam Ferrando
Doctora (c) en Educación, U. Academia de Humanismo Cristiano; Magíster en Escritura y Alfabetización, U. Nacional de La Plata. Línea: alfabetización inicial y evaluaciones estandarizadas.
DOCTOR
Ronnie Alejandro Videla Reyes
Doctor en Educación, U. Autónoma de Madrid; Magíster en Estudios Latinoamericanos, U. La Serena. Línea: Innovación Educativa y Estrategias Pedagógicas.
Doctora en Educación, U. Academia de Humanismo Cristiano; Magíster en Ciencias Sociales mención Política Pública, U. Arcis; Antropóloga, U. de Chile.
AG
DOCTOR
Antonio García
Doctor en Educación, U. Victoria de Wellington, Nueva Zelanda; Magíster en Antropología y Desarrollo, U. de Chile; Antropólogo, U. Academia de Humanismo Cristiano.
MAGÍSTER
Sandra Urra
Magíster en Educación Diferencial, U. Mayor; Magíster en Gestión e Inclusión Laboral de Personas en Situación de Discapacidad, UNAB.
Doctor en Educación, U. Autónoma de Barcelona; Magíster en Desarrollo Organizacional, UDP; Licenciado en Psicología, U. La Serena. Línea: Gestión y Liderazgo Educativo.
MAGÍSTER
Jacqueline Salgado
Profesora de Historia y Geografía; Magíster en Educación, U. de Concepción; Magíster en Gestión en Educación Superior, UST.
Estudiar un Magíster en la Universidad Santo Tomás (UST) te permite acceder a una formación académica de excelencia, con programas diseñados para responder a las necesidades del mundo laboral actual. Con presencia nacional, modalidades flexibles (presencial, online e híbrida) y un equipo docente altamente calificado, los postgrados UST ofrecen herramientas concretas para el desarrollo profesional, académico y personal.
Magísteres disponibles en la Universidad Santo Tomás
Preguntas frecuentes sobre el Magíster en Gestión de la Educación Inclusiva
+Ver las 6 preguntas
¿Qué es la gestión de la educación inclusiva?
Es el liderazgo y la gestión de procesos que transforman culturas, políticas y prácticas en las organizaciones educativas, para garantizar el derecho de todas las personas a una educación de calidad.
¿A quién está dirigido el magíster en educación inclusiva?
A profesionales de la educación y de otras disciplinas que quieren liderar procesos de inclusión, trabajar de forma intersectorial o asesorar técnicamente a comunidades educativas.
¿Cómo son las clases?
El programa es 100% online, con clases sincrónicas los viernes de 18:00 a 21:00 horas y los sábados de 10:00 a 13:00 horas.
¿Cuánto dura el magíster?
Cuatro semestres. El último está dedicado al Trabajo Final de Magíster y la Actividad de Graduación.
¿Qué certificaciones intermedias obtengo?
Al aprobar el primer semestre obtienes el Diplomado en Educación Inclusiva, y al aprobar el segundo, el Diplomado en Gestión de la Educación Inclusiva.
¿Qué temas se abordan?
Fundamentos y políticas de inclusión educativa, diversidad y barreras para el aprendizaje, tecnologías para la inclusión, familia y comunidad, gestión curricular, investigación educacional y proyectos de educación inclusiva.
